孩子厌学家长该怎么办_治疗孩子厌学的方法
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每个家长都希望自己的孩子学习成绩好，将来成龙成凤，然而到了初中很多学生表现出来的却是“厌学”，这种厌学情绪不仅影响了成绩，更让家长着急上火，那么，孩子厌学该怎么办呢？家长需要做哪些事情呢？下面就来和大家聊一聊孩子厌学的话题。
孩子厌学的五大原因
孩子并不会无缘无故厌学的，尤其是小学阶段成绩很好，到了初中就不学，因此作为家长一定要留意，尽早发现厌学的苗头，能够帮助孩子及时纠正，让孩子尽快调整过来，那么，孩子为什么厌学呢？
1、孩子学习负担过重
学生的课程多，考试多，作业多，在一定条件下容易诱发学生的厌学心理，再加上有的家长只重视孩子的分数，只看名次，搞得孩子身心整天处于身心疲劳状态，久而久之孩子就会产生逆反心理，对学习产生厌烦甚至恐惧心理。在重压之下，孩子的学习能快乐吗？
2、父母对孩子缺乏必要的关心
不少家长由于工作繁忙，回家又忙于应付家务，所以晚上或节假日总想好好休息，很少了解孩子的所思所想，再加上父母对孩子的期望过高，并表现为殴打和责骂，往往造就孩子不稳定的性格；或者父母双方感情不够融洽，或祖父母与父母生活规则上有较大隔阂，孩子也容易产生不安全感，一定条件下都会成为学生厌学的因素之一。
3、学习成绩差自信心弱
受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。考一次打击一次，有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容，心情越来越槽。在学校，经常孤孤单单一个人，听到别的同学讨论问题，总觉得自已成绩太差，感到没有资格和他们在一起。
4、学生自身的因素
学生厌学的根本原因在在于自身，有的学生学习负担过重，造成心理压力太大。心理承受能力不强，容易被压跨；有的是由于学习生活太单调，又缺乏自我心理调节；有的是贪玩，被网络、电脑游戏所迷惑；等等。
5、与人际关系差有关
由于性格原因，有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，还有消极的孩子大多内向、敏感，有自我限制倾向；不喜欢在众人面前表达自己的想法，也没有太多朋友。这类的孩子最大特征是缺乏自信，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。
初中生厌学家长该怎么办？
初中生学习不认真，厌学，很多家长信奉“棍棒底下出好儿”，于是，很多家长容易暴力解决问题，其实，暴力的教育手段不仅会伤害到初中生的心灵，还会加重学生的厌学心理，那么，家长该怎么做呢？
1、要懂得尊重和信任孩子。支持孩子的兴趣、爱好和决定。能经常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣赏的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子，家长自己也要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。
2、要正确引导孩子。要引导中学生主动学习的快乐，只有让中学生体会到学习快乐，才可能养成爱学习的好习惯。引导中学生体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样中学生才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，中学生自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。
3、要拓展孩子的视野。可以带他认识新鲜的事物，这也是在不断的学习中。领中学生去参观博物馆；全家人至少每天有一段在一起学习的时间；留意课堂上学不到的东西；平时散步、购物、都是学习的好方法。
4、要培养孩子的抗压能力。在他们遇到困难和挫折时，家长应让孩子尽可能多地自己做主决定一些事情，使他们可以有更多的机会体验成功感，同时也提升了他们解决问题的能力。
解决厌学的根本方法
1、找到根源
首先，我们要知道，“厌学”这个词，是一种消极心理暗示。被戴上这个帽子的孩子，容易在内心里和自己说，我是一个讨厌学习的人。
这样的自我概念，好处没有，弊处很多。它会捆绑翅膀、阻碍思维，抹灭好奇，消磨意志，摧毁自信，影响一生。
2、树立信心
其次，我们要建立的概念是“没有一个孩子是讨厌学习这件事儿的”。让他们内心感到发慌的只是一些糟糕的感受。
比如，在学习中产生挫败感、疲惫感、无助感，在成绩的比较中产生自卑感、愧疚感、无力感，在人际交往遇到障碍时产生的不适感、落寞感、局促感，在担心失败时对考试、提问、比较产生的恐惧感，在历经努力却看不到成绩有所上升时产生自我怀疑和不安……这些糟糕的感觉，都可以通过树立信心，来为自己加油鼓劲。
3、改变信念
第三，厌学是一种感受，可以通过改变信念而改变。我们会发现，厌学情绪总是和消极信念连在一起的。
比如，我不是学习那块料、这个学科太难了、作业太多了我写不完、我怎么努力都上不去、周围的人都比我好、我今天的样子昭示着我没有什么未来了、班级里有我没我一个样、没有朋友的我会让别人感到怪怪的……
这时需要我们做的是“只做不想”，就是制定计划，然后按照学习计划去完成学习任务，至于学科难不难，作业多不多，暂时不要去考虑，首要任务就是“做”，只要投入进去，学进去，一切焦虑、厌学都迎刃而解了。
孩子厌学的五大原因
孩子并不会无缘无故厌学的，尤其是小学阶段成绩很好，到了初中就不学，因此作为家长一定要留意，尽早发现厌学的苗头，能够帮助孩子及时纠正，让孩子尽快调整过来，那么，孩子为什么厌学呢？
1、孩子学习负担过重
学生的课程多，考试多，作业多，在一定条件下容易诱发学生的厌学心理，再加上有的家长只重视孩子的分数，只看名次，搞得孩子身心整天处于身心疲劳状态，久而久之孩子就会产生逆反心理，对学习产生厌烦甚至恐惧心理。在重压之下，孩子的学习能快乐吗？
2、父母对孩子缺乏必要的关心
不少家长由于工作繁忙，回家又忙于应付家务，所以晚上或节假日总想好好休息，很少了解孩子的所思所想，再加上父母对孩子的期望过高，并表现为殴打和责骂，往往造就孩子不稳定的性格；或者父母双方感情不够融洽，或祖父母与父母生活规则上有较大隔阂，孩子也容易产生不安全感，一定条件下都会成为学生厌学的因素之一。
3、学习成绩差自信心弱
受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。考一次打击一次，有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容，心情越来越槽。在学校，经常孤孤单单一个人，听到别的同学讨论问题，总觉得自已成绩太差，感到没有资格和他们在一起。
4、学生自身的因素
学生厌学的根本原因在在于自身，有的学生学习负担过重，造成心理压力太大。心理承受能力不强，容易被压跨；有的是由于学习生活太单调，又缺乏自我心理调节；有的是贪玩，被网络、电脑游戏所迷惑；等等。
5、与人际关系差有关
由于性格原因，有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，还有消极的孩子大多内向、敏感，有自我限制倾向；不喜欢在众人面前表达自己的想法，也没有太多朋友。这类的孩子最大特征是缺乏自信，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。
初中生厌学家长该怎么办？
初中生学习不认真，厌学，很多家长信奉“棍棒底下出好儿”，于是，很多家长容易暴力解决问题，其实，暴力的教育手段不仅会伤害到初中生的心灵，还会加重学生的厌学心理，那么，家长该怎么做呢？
1、要懂得尊重和信任孩子。支持孩子的兴趣、爱好和决定。能经常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣赏的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子，家长自己也要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。
2、要正确引导孩子。要引导中学生主动学习的快乐，只有让中学生体会到学习快乐，才可能养成爱学习的好习惯。引导中学生体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样中学生才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，中学生自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。
3、要拓展孩子的视野。可以带他认识新鲜的事物，这也是在不断的学习中。领中学生去参观博物馆；全家人至少每天有一段在一起学习的时间；留意课堂上学不到的东西；平时散步、购物、都是学习的好方法。
4、要培养孩子的抗压能力。在他们遇到困难和挫折时，家长应让孩子尽可能多地自己做主决定一些事情，使他们可以有更多的机会体验成功感，同时也提升了他们解决问题的能力。
解决厌学的根本方法
1、找到根源
首先，我们要知道，“厌学”这个词，是一种消极心理暗示。被戴上这个帽子的孩子，容易在内心里和自己说，我是一个讨厌学习的人。
这样的自我概念，好处没有，弊处很多。它会捆绑翅膀、阻碍思维，抹灭好奇，消磨意志，摧毁自信，影响一生。
2、树立信心
其次，我们要建立的概念是“没有一个孩子是讨厌学习这件事儿的”。让他们内心感到发慌的只是一些糟糕的感受。
比如，在学习中产生挫败感、疲惫感、无助感，在成绩的比较中产生自卑感、愧疚感、无力感，在人际交往遇到障碍时产生的不适感、落寞感、局促感，在担心失败时对考试、提问、比较产生的恐惧感，在历经努力却看不到成绩有所上升时产生自我怀疑和不安……这些糟糕的感觉，都可以通过树立信心，来为自己加油鼓劲。
3、改变信念
第三，厌学是一种感受，可以通过改变信念而改变。我们会发现，厌学情绪总是和消极信念连在一起的。
比如，我不是学习那块料、这个学科太难了、作业太多了我写不完、我怎么努力都上不去、周围的人都比我好、我今天的样子昭示着我没有什么未来了、班级里有我没我一个样、没有朋友的我会让别人感到怪怪的……
这时需要我们做的是“只做不想”，就是制定计划，然后按照学习计划去完成学习任务，至于学科难不难，作业多不多，暂时不要去考虑，首要任务就是“做”，只要投入进去，学进去，一切焦虑、厌学都迎刃而解了。