2020年浙江温州中考优秀作文：关于笔记
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方法君整理了关于2020年浙江温州中考优秀作文：关于笔记，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
审题立意
【写作提示】
①围绕“笔记”这一话题，选择一个任务。
②明确写作对象和写作目的；依据文本类型，可借助“参考角度”栏进行构思，也可另选角度。
③“任务一”也可以选择文学创作。
【写作要求】
①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字
作文深度解析
温州第十四高级中学语文高级教师余鲁平
今年中考作文题，既没有人们预想的抗疫宏大叙事的主题，也没有像去年中考题那样鼓励想象创新的文学情趣。以＂笔记＂为写作话题内容，明列三种写作文体可选择。考题从写作内容到写作形式，都显得平淡，平凡。
笔记，作为一种学习方式与方法，初中生人人都有过实践经历，自然人人都会有话可说。但是，如何将人人都做过的平凡事写出不平凡的情趣与哲理，确实有不小的挑战。易上手有区分度，话题内容有明确指向的限定性，很大程度上能防宿构与套作。
考生要想脱颖而出，于平凡写出不平凡，应试中一定要善于营构写作的弹性空间。
“笔记”固然大抵是文化学习范畴之活动，但如果考生在写作主题上只囿于文化学习，写作主题空间就局促。“笔记”，还应该是事关青少年思想精神成长的活动，并且，文化学习也是人生成长的一个青春内容。所以，在主题构思上，将＂笔记＂的内容与内涵上升到人生精神成长去写作，主题就有巨大的弹性空间，作文就可以从平凡走向不平凡。
在文体选择上，考生更应明确三大写作文体的特点与优势，努力营构不同文体的行文弹性空间。记叙文应注重叙事情节的完整展开，唯如此，细节描写的弹性空间才能营构，文章才能形象生动。说明文写作，应该借鉴某些小品文的写作格式，在条理清晰的基础上，大可调度拟人的说明方式，积极营构俏皮、诙谐的说明弹性空间，展现不一样的行文情趣。如果写成议论文，行文不能仅仅囿于自身的经历，还应与古往前贤和当今翘楚共话长短，将精神成长纳入宏大的弹性空间，使精神成长显得平凡中见风云，气度不凡，理趣盎然。
笔记
太阳还半搭的挂在天上，知了在不知处鸣叫。来了阵风，虽然是热烈火辣的，但也带来片刻的凉爽。白底红花的笔记本被风给吹开了，我的目光随着风过去了。
纸有些发黄，可笔墨的颜色还清晰的很。“期中测试卷整理”是这个本上的第一次笔记。俯下身子细闻，纸的清香夹杂着墨香，让我有些陶醉。我竭力回想那一堂语文课。
第一次计笔记有些混乱，老师在黑板上指指点点的，茫然的我并不知道怎么记笔记，焦躁的我只在泛黄的纸上留下了几个圈。好在心思细腻的老师一直在教我们，要不那张纸非得让我戳成一个个窟窿。可毕竟是第一次记笔记，现在看起来透露着一些稚嫩和害羞，好似有些不敢动笔。
拨动纸张，我细细追寻着藏在里面的宝藏。中间的一部分笔记很零散，里面有各种写作方法、课文赏析，占多数的还当属错题整理。我看着不远处那片慢慢灼烧的火烧云，再低头看着纸上的文字，心头好一阵舒畅。
我想语文知识不仅仅局限在课本，我的笔记本上记录了很多知识。翻开这一页，里面记下了古代宫殿大门前成对的石狮。再翻，我看到了京剧《贵妃醉酒》，此刻，我好像听到了勾人心魄的京腔，看到了在台上的他们。随意一翻，整整一页都是《红岩》，我的思绪被迁进了书中，我停在了城门口，看到了被反动派蹂躏的农民，也看到了一片荒芜的土地。一个时代会成为历史，戏里的人物又有几分忧愁？每一次的回味笔记，心里那汪清水好像被柳条拨动，现出层层涟漪。
我翻到了笔记的最后，里面是班上同学的小课堂。记得为了不让它同别处搅和，特地给他们留了位置。上面密密麻麻的，二十多首诗词掺着文言文，上面有红色的标记。你说它乱吧，还真不算乱，仔细看看，倒是也看的明白，你若是说它整洁，那也算不上。上了这么多年语文课，第一次尝试语文“三个一”。里面的诗歌和文言文没有朝代、形式之分，更洒脱更真性情。可惜的是没有记下同学的名字，有一些遗憾。印象最深的是《陈万年教子》，或许是它的有趣吧！
笔记就像机会，失去了你将碌碌无为，错过了你将追悔莫及。
审题立意
【写作提示】
①围绕“笔记”这一话题，选择一个任务。
②明确写作对象和写作目的；依据文本类型，可借助“参考角度”栏进行构思，也可另选角度。
③“任务一”也可以选择文学创作。
【写作要求】
①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字
作文深度解析
温州第十四高级中学语文高级教师余鲁平
今年中考作文题，既没有人们预想的抗疫宏大叙事的主题，也没有像去年中考题那样鼓励想象创新的文学情趣。以＂笔记＂为写作话题内容，明列三种写作文体可选择。考题从写作内容到写作形式，都显得平淡，平凡。
笔记，作为一种学习方式与方法，初中生人人都有过实践经历，自然人人都会有话可说。但是，如何将人人都做过的平凡事写出不平凡的情趣与哲理，确实有不小的挑战。易上手有区分度，话题内容有明确指向的限定性，很大程度上能防宿构与套作。
考生要想脱颖而出，于平凡写出不平凡，应试中一定要善于营构写作的弹性空间。
“笔记”固然大抵是文化学习范畴之活动，但如果考生在写作主题上只囿于文化学习，写作主题空间就局促。“笔记”，还应该是事关青少年思想精神成长的活动，并且，文化学习也是人生成长的一个青春内容。所以，在主题构思上，将＂笔记＂的内容与内涵上升到人生精神成长去写作，主题就有巨大的弹性空间，作文就可以从平凡走向不平凡。
在文体选择上，考生更应明确三大写作文体的特点与优势，努力营构不同文体的行文弹性空间。记叙文应注重叙事情节的完整展开，唯如此，细节描写的弹性空间才能营构，文章才能形象生动。说明文写作，应该借鉴某些小品文的写作格式，在条理清晰的基础上，大可调度拟人的说明方式，积极营构俏皮、诙谐的说明弹性空间，展现不一样的行文情趣。如果写成议论文，行文不能仅仅囿于自身的经历，还应与古往前贤和当今翘楚共话长短，将精神成长纳入宏大的弹性空间，使精神成长显得平凡中见风云，气度不凡，理趣盎然。
笔记
太阳还半搭的挂在天上，知了在不知处鸣叫。来了阵风，虽然是热烈火辣的，但也带来片刻的凉爽。白底红花的笔记本被风给吹开了，我的目光随着风过去了。
纸有些发黄，可笔墨的颜色还清晰的很。“期中测试卷整理”是这个本上的第一次笔记。俯下身子细闻，纸的清香夹杂着墨香，让我有些陶醉。我竭力回想那一堂语文课。
第一次计笔记有些混乱，老师在黑板上指指点点的，茫然的我并不知道怎么记笔记，焦躁的我只在泛黄的纸上留下了几个圈。好在心思细腻的老师一直在教我们，要不那张纸非得让我戳成一个个窟窿。可毕竟是第一次记笔记，现在看起来透露着一些稚嫩和害羞，好似有些不敢动笔。
拨动纸张，我细细追寻着藏在里面的宝藏。中间的一部分笔记很零散，里面有各种写作方法、课文赏析，占多数的还当属错题整理。我看着不远处那片慢慢灼烧的火烧云，再低头看着纸上的文字，心头好一阵舒畅。
我想语文知识不仅仅局限在课本，我的笔记本上记录了很多知识。翻开这一页，里面记下了古代宫殿大门前成对的石狮。再翻，我看到了京剧《贵妃醉酒》，此刻，我好像听到了勾人心魄的京腔，看到了在台上的他们。随意一翻，整整一页都是《红岩》，我的思绪被迁进了书中，我停在了城门口，看到了被反动派蹂躏的农民，也看到了一片荒芜的土地。一个时代会成为历史，戏里的人物又有几分忧愁？每一次的回味笔记，心里那汪清水好像被柳条拨动，现出层层涟漪。
我翻到了笔记的最后，里面是班上同学的小课堂。记得为了不让它同别处搅和，特地给他们留了位置。上面密密麻麻的，二十多首诗词掺着文言文，上面有红色的标记。你说它乱吧，还真不算乱，仔细看看，倒是也看的明白，你若是说它整洁，那也算不上。上了这么多年语文课，第一次尝试语文“三个一”。里面的诗歌和文言文没有朝代、形式之分，更洒脱更真性情。可惜的是没有记下同学的名字，有一些遗憾。印象最深的是《陈万年教子》，或许是它的有趣吧！
笔记就像机会，失去了你将碌碌无为，错过了你将追悔莫及。