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如何提高高中语文成绩_高中语文成绩差怎么办?

来源:本站原创 作者:方法君热度:

  语文作为一门基础学科,不仅分值比重大,而且还关联到对其他学科的理解,高中阶段想要提高语文成绩并非一件容易的事情,不仅要找到好的语文学习方法,还要养成良好的语文学习习惯,同时要全面提升高中语文的认知水平、阅读理解能力、作文写作能力等,只有把每一个细节做好,才能整体提升高中语文水平,下面方法君就来介绍如何提高高中语文成绩。

如何提高高中语文成绩,高中语文成绩差怎么办

  提高阅读理解能力

  语文三大难,阅读理解、文言文和作文。其中阅读理解是最大的难题:难得分,更难得满分。

  首先,弄清阅读理解的三个步骤,第一步,找关键词;第二步找关系(联系);第三步找细节。根据这各个步骤,我们总结出了以下四个提高阅读理解能力的方法。

  1、把握关键词句,抓住中心思想

  通常一篇阅读理解,关键有:标题、开头、转折(过渡)、结尾这几个部分,在这几部分中找出关键词句,基本上就能找到文章的中心思想。

  抓住中心思想就等于抓住了作者的构思脉络,这样在答题的过程中,就不至于偏离大方向,确保答案与作者的写作意图一致。

  2、结合题干,紧扣原文

  很多同学在做阅读理解题的时候,很容易“答非所问”,并不是同学们不理解阅读材料的中心思想,而是没有读明白题干的要求,因此,在做题过程中要留意题干问什么,然后,再结合原文来回答。这里需要注意,如果能够从原文中找到类似答案的,一定要在原文中找到相应的语句,然后进行加工来回答,这样的答案才会更加的全面、准确。

  3、总结规律,调用模板

  虽然说阅读理解比较难,而且出题空间比较大,但是阅读理解也是有规律可循的,比如,经常问的几个问题有:

  开头或者结尾这句话有什么作用;文章加点字有什么好处;概括文章的中心思想;文中某一句话的作用;去掉某一句或者某一个词行不行,为什么,等等,一旦遇到这类比较常见问题,就要总结一些答题规律。

  如:开头这句话有什么作用?

  答:引起下文,为下文做铺垫,或,开篇点题,点明中心,或,引发读者兴趣,带读者进入故事情景。

  4、勤做标识,注重细节

  “不动笔墨不读书”说的就是在阅读的过程中也需要动笔来记、来标识。如果将阅读材料中的关键句、关键词标记出来,那么,再读就会很清楚哪里是重点、哪里是中心思想,可以大大提升阅读效率。

  此外,很多阅读材料对于人物的刻画、环境的描写都细致入微,而题目中又会经常提到这些细节,因此,阅读时,要根据这些细节来揣测作者的用意,有助于理解文章的核心思想。

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  提高文言文水平的方法

  部编教材中文言文比例大幅提高,对于文言文的阅读和理解能力,也提出了很高的要求,所以提升文言文水平势在必行。

  1、要明确文言文知识结构和考试内容

  文言文必会知识主要分为三大块:实词的解释与虚词的用法解释;重点句式;内容简析。

  文言文经常考查的内容也分为三个部分:词语的解释;句子的理解和翻译;文段内容的理解和分析。

  明确了这些,我们就能找到文言文学习的重点,做到有的放矢才能提升文言文的学习效率。

  2、要运用“三多原则”提升能力

  多读、多记、多练简称为文言文的“三多原则”。通过多读能够积累文言文阅读经验,提升文言文阅读水平,在具体的语言环境中体会语义语法;记忆乃智慧之母,通过多记能够理解文言文的句式,能够加深对文言文实词、虚词的理解;通过多练能够及时发现文言文阅读弱点,综合提升文言文阅读理解能力。

  3、要重视平时的归纳和积累

  在学习文言文的时候,一些人觉得只要翻译成现代文就可以了,而真正考试时,问题恰恰就出现的翻译这一关,因为文言文中很多字都是一字多译,也有不少是古今异意。因此我们善于归纳总结、积累经验,比如,翻译时要注意三点:补充省略的部分;调整语序;适当增减,这就是很好的经验总结。

  养成语文学习习惯、提升语文学习能力

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